幼儿园教案自画像

  教案:我的自画像

  目的:

  1,欣赏毕加索的作品,“多拉,玛莎的肖像”感觉抽象作品,绘画风格变形。

  2,尽量变形,装饰办法自画像的表现,觉得好玩。

  主要活动:欣赏毕加索的作品,“多拉,玛莎的肖像”感觉抽象作品,绘画风格变形。

  活动难度:尝试变形,装饰办法自画像的表现,觉得好玩。

  活动准备:

  1,绘图纸,水彩颜料,刷子,水,布等。。

  2,第一个孩子的书一页15-16。

  3,挂图,“多拉,玛莎的肖像”(毕加索)。

  活动流程:

  首先,老师介绍到谈话中来,引起孩子们的作品兴趣。

  1,引导幼儿用已有的经验谈结合的画像的理解

  问:什么是肖像?儿童通常看到什么样的肖像?今天,就让我们享受特别的肖像。

  二,作品欣赏。

  1,展示毕加索的“朵拉,玛莎的肖像”,初步感受工作的夸张,变形表现风格:绘画和绘图大家平时看到的有什么区别?人的脸部的五官是什么?你是什么感觉?

  2,引导幼儿进行进一步的分析线的工作和色彩方面,感受到作品的主题是:你在哪里感到最吸引这张照片在你的地方?

  3,重点引导幼儿感受的画面,尤其是人物的脸部线条装饰功能:艺术家是体现在他们是怎么做?

  4,整体感觉愉悦屏幕大片温暖和柔和的线条表现出:画中人物的心情是怎样的呢?从你觉得哪些方面?

  5,工作的简单的标题和艺术家案件。

  6,继续引导孩子欣赏范,高,卢梭,米罗的自画像(见儿童图书)

  第三,创造的自画像。

  1,鼓励孩子们用夸张,变形方法写景自己:你怎么想画自己的肖像?你会用什么颜色它?你觉得他的脸,其中最有特色?你想向他们展示如何?

  2,展示幼儿的作品,谁引导孩子说说自己喜欢的效果最好。

标签: 肖像   作品   画像   变形   引导

头条文章

留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码: