我是从培养孩子的礼仪意识开始

  我是从培养孩子的礼仪意识开始

  老师:高贵

  中国民族的传统美德,具有许多优点,包括礼仪,这些优良传统,必须从小传给年幼的孩子。但礼貌不是一朝一夕形成的,它应该渗透在同一天的活动; 也不是一个人在幼儿园的教学能成功,还应该融入日常生活。今天的大多数孩子都是独生子女,谁是被惯坏甚至照顾,许多孩子在社会交往中,往往习惯于以自我为导向,缺乏谦卑的人,合作的思想,缺乏的行为在一个特定代码情况和必要的礼仪培训。为了使这些美德与我们住消失,我们中级职称组在本月推出了礼仪教育月活动。

   一。 从我的礼仪教育

  在生活中礼仪教育的渗透,教育是第一个清晨,问打招呼,要求孩子们鞠躬问好,开始的时候孩子们感到陌生,尴尬,几乎没有弓的孩子,这个老师的脸我也觉得有点尴尬。怎样让孩子问题的体验它的仪式低头?教师心中打起了小鼓。因此,教师将问题提到了今年讨论定期会议,如果孩子不愿意在讨论过程中低头,老师能主动鲜香弓的孩子,孩子的老师一直是榜样,从而消除孩子们原谅我,但也可以作为榜样。这个问题解决了,剩下的就是执行一个老师,由事实,未来一段时间,孩子们从来没有尴尬,大多数孩子可以主动低头行礼,有的家长也会跟着孩子低头的老师。

   二。 学习并通过自我儿歌和游戏礼仪教育的整合

  歌曲都非常喜欢孩子,自己和整个过程,使孩子意识到这些仪式,仪式行为的收集孩子们的家长和老师是那些。此外,我们理解的礼仪带给我们的快乐人生。如:“学做小客人”让孩子知道这是门上的轻爆震时,有人家做客,礼物送他的手,不吵愤怒在别人家,不推诿的东西,如某人的家。“礼貌用语,我知道,”这是第一首歌曲,让孩子们知道“请”,“对不起”,“不客气”和使用,从而礼貌用语。游戏是孩子们最喜欢的活动,孩子们不仅可以通过游戏来巩固礼貌用语也明白这些术语的含义。如:音乐游戏“汽车座椅”知道要给奶奶让你做。“你是我最好的朋友”用“你好”,“再见”等礼貌用语,通过游戏,让孩子们不熟悉这些语言。

   三。 让孩子变得有礼貌花

  对于像没有什么比在“值班”在适当的时候,我们可以通过“多花一点礼貌,”每天孩子们都会轮流担当“小花礼貌”一个可以更好地儿。“小花有礼”负责每日早,欢迎家长的花园和儿童向他们鞠躬行礼儿童的父母行礼花园。在活动每个孩子树立榜样,主动敬礼。礼仪意识显著改善。

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  通过一段时间的礼仪教育,我觉得作为一个教师,我们应该永远记住礼仪教育,让礼仪教育渗透到当天的活动。我相信不久的将来,礼仪教育就会见效。

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